“讓每一個學生都找到自己的價值定位，走向人生的成功！”

　　追求優質卓越的教學路上，厚德外國語學校高中部利用多樣化的教學舉措，培養了一批又一批的優秀學生。孜孜以求，默默耕耘。我們的教育夢想很簡單：為了每一個學生的大學夢想而努力，為了每一個學生的人生發展而教育。

高三（1）班班主任楊麗華老師同學生肖孟佺在親切交談，入校時他基礎薄弱，成績不理想，缺乏自信，現在的他活潑開朗、樂觀向上，成績優秀。在厚外高中，像他這樣的學生有很多，他們相似之處在于，在厚外高中，時間見證了他們的改變和成長。

【翻轉課堂——改變學習】

　　翻轉課堂是我校經過長時間考察和摸索引入的先進課改理念，近幾年在國內外被廣泛認可。全國許多知名高中都在使用翻轉課堂模式，已經有大量的數據和事實證明：翻轉課堂是實現了“后進生變得優秀，優秀學生更加優秀”的課堂模式。2016年我校高中部憑借“翻轉課堂”項目被評為江西省特色發展實驗學校。

學生在翻轉課堂上利用在線教學資源自主學習

翻轉課堂上，學生變成了“老師”，講解知識點

【四“讀”教學——在讀中學，在讀中品，在讀中悟】

　　我校高中部采用“四讀”教學法，把讀作為切入點，讓學生在讀中理解知識點、品味文章?！八淖x”教學，大興學習之風，樹立起了學習風氣，營造出濃厚的學習氛圍，走進高中部，處處都能夠聽到朗朗書聲，隨時都能感受到知識的魅力。

課前朗讀，帶動學習風氣

學生自主進行課外閱讀，這樣的場景每天在操場、宿舍等地方一遍遍出現

【限時訓練——讓時間見證學習效率】

　　每天下午一節高考科目的限時訓練課，教師面批面改，及時講評，針對性地解決學生在學習過程中出現的問題，有利于學生及時理解和消化課堂知識，三年持續過程下來，學生對于高考答題的規范要求、關鍵步驟的書寫都有了清晰的認識。

限時訓練課上，學生在認真地進行計算

規定時間內，學生被要求默寫出章節考點、解題思路、答題規范

【選修課——提升素質能力】

　　篆刻、影視鑒賞、魅力籃球、瑜伽……我校開設多樣化的選修課致力于滿足學生的個性化發展需要，注重學生的素質能力的培養。“既要學習成績好，又要綜合素質高”，多樣化的選修課正是厚外高中踐行這一教育理念的最好詮釋。

一名高一的學生在篆刻選修課上認真操作

瑜伽課上，學生并舉雙手，按照老師的講解做出動作。

尤克里里選修課上，同學們感受著音樂的魅力

【學科支援——為高三學子保駕護航】

　　學科支援是針對高三畢業生高考科目的全覆蓋式的培優補差，是厚外高中部首創和獨創的教學新模式，多年來成效顯著。集中教學資源，發揮集體智慧的力量，最快捷，最有效，最大限度地提升學生的成績，有效地保證學生在高考中畢其功于一役。近年來我校高考的收獲累累碩果，和學科支援做出的貢獻是分不開的。

肖志剛老師對生物章節知識點進行梳理講解

羅詩燕老師在對上次考試出現的問題進行分析

【導師負責制——讓學習更有針對性】

　　導師負責制面向高考，每名導師負責跟蹤指導1—3名學生，依據學生情況，為每一位學生設計最合適個人發展的計劃，直到升入理想大學。導師除了對本學科負責，指導學生學法，培養學生學科意識外，同時也對所負責學生整體學習狀態、心理狀態、生活情況等方面進行跟蹤，發現問題，及時解決。

劉小劍老師在同高三學生談話，緩解心理壓力

唐小蘭老師在跟蹤追訪負責學生近期學習狀況

【教育教學成績——碩果累累】

　　多年來，厚德外國語學校高中部憑借著多樣化教學舉措，教學成果突出，已成為贛州市優秀的教育資源之一。高考成績有目共睹，捷報頻傳：2012年在全市普通高中教學質量綜合評價中名列第三；2013年在全市普通高中教學質量綜合評價中名列第二；2014年我校文化生二本上線率排名第四，專業生二本上線率排名第一……每年師生競賽中，獲獎累累，單是去年以來，師生共有110余人次在國家級、省級、市級評比中獲大獎。

　　從低分入校到高分勝出，走入理想大學，多年來，厚外高中培養了一批又一批的優秀學生，依靠的是一流的教學水平，優質卓越的教學質量。“低進高出”，這是厚外高中部近年教育成績的標簽，多元化教育教學方式齊抓并管，不斷地挖掘學生潛力，數不清的低分入校的學生從厚外高中考入了心目中理想大學，從厚外高中部走出了一片新天地。